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我们的语文老师作文

时间:2024-04-03 06:25:15
我们的语文老师作文通用15篇

我们的语文老师作文通用15篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的我们的语文老师作文,希望对大家有所帮助。

我们的语文老师作文1

我们的语文老师姓李。她瘦瘦矮矮的,说话的语气柔柔的,像一团棉花糖似的甜滋滋的,不知何时,我已经深深喜欢上了她,以及她那十分生动的课。

初次见到她时,是开学的第一天。当时,我正和周围的同学聊天聊得火热,根本没注意到那个瘦小的身影何时站到了讲台后面。这是,不知谁喊了一句“老师来了”,我们才讪讪住了嘴,我看到讲台后的老师,她腰挺得笔直,短短的卷发透出一股俏皮的感觉,她抿着嘴沉默地看着我们,有一种“不食人间烟火”的感觉。我饶有兴趣地看看她,等她开口。半响,她只是淡淡说了一句:“我姓李,今后三年,我便是你们的语文老师了。”说罢,她轻轻一笑,如一阵和煦的暖风吹拂过我的心底。

但真正让我喜欢上她的,是一次令我感动却又很辛酸的事。一次临近期末,我们写了一篇作文。她批改作文的速度一向慢,一个班的作文得判上个四五天。而那次,她却只用了一个晚上便全判了出来。那天发了作文后,我们一直在叽叽喳喳,没完没了地说话,她拍了几次讲台都无济于事。这时,我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞,那布满血丝的双眼及那微肿的右臂。

第二天上午,我有事要去办公室找她,却发现她根本不再。这时,我听见旁边有两个老师在聊天:“听说李老师去医院了……你说,她判了一晚上作文,她的那帮学生……唉!”我当时一怔。她的胳膊有病,我是知道的,但我没想过她的病会如此严重。

下午,她匆匆赶回来给我们上课。她带着口罩,眼睛没有了往日的神采;她的声音是沙哑的,说了几句还会咳嗽几声,喝几口水;而她的右胳膊则是肿得很严重,比以往要粗了一倍!我低下头,不忍再看那令人辛酸的画面。我甚至想象得到,在万籁俱寂的夜晚,一个瘦小的身影正忍着剧痛伏在书桌前为我们批改作文。这时,我明白她是爱我们的,她为了我们不惜搞垮自己的身体。想到这儿,我很心酸,却也很感动——并不是所有老师都会这么做,可见她对我们的爱有多么浓厚啊!

我们亲爱的李老师,是她让我们的语文成绩有了提高,是她如同母亲一般深深爱着我们!在这里,我要夸夸我们的语文李老师。

我们的语文老师作文2

她是位南方女孩儿,用自己的心带着我们的心一起遨游在语文的海洋中;她总是很安静的站在上,竭尽所能用她手中的粉笔在黑板上让知识发光彩。她是我们的语文老师,三尺,上是她,下是我们,她是我们的老师,但实际她的年龄才二十来岁,比我们大不了几岁。

在父母眼里,我们还是孩子,同样的,她在父母的眼里也是个孩子,但是她对工作最努力最的。就是她这种感染着我们,我清楚的记得:她有一次觉得自己快撑不下去了,即使流着泪,也依然坚强地又再次微笑着出现在上,咬着牙,不轻言放弃。不愿意对我们发脾气的她,总是不断地用耐心和温柔给我们鼓励,她温暖的话语,让我们一次次从低谷中走出,拥有了前进的力量和信心,她用她那清秀的字迹为我们书写的前程,陪伴我们走过这半年。她爱哭,但是我们知道那眼泪都是为我们,上课我们不好好,她讲着讲着就着急的哭了,吓得我们赶快坐直。

没考好,我们心里难受,她比我们心里还难受,就像一个大姐姐一样和我们谈心,帮我们原因。记得半个月前第四次调研考试,我们的成绩不太理想,她很伤心,知道成绩的那一刻哭了很久,第二天就病倒了,高烧不退,我们不知道她耗尽多大的心力才从挫折中走出来,第二天晚自习她再次坚强地站在上,面带笑容看着我们,眼角里还有着掩饰不住的病容,脸色苍白,拿着粉笔的手都在颤抖,但依然用饱含力量的声音和我们说要,她和我们一样也在,尽管苦,是她的存在让离家在外的我们倍感温暖。

记得她每一次批改作业,都会在我们的作业上留下几句话,鼓励或者,都是一笔一划的认真在写,我们能看出她的用心,就像每次考完试,她都会把写的满满的,我们每一位同学进步或者退步,她比我们自己还要清楚,她也许不是最优秀的,但是在我们心里,她是最认真负责的好老师,她的努力为我们做了表率,她的认真让我们对待语文作业总是不敢马虎,她总是对我们说“没到最后谁也不能倒下,谁也不能说放弃。”

她从不放弃每一位同学,要求我们谁也不能放弃学习。她带着我们一起向前,她的让我们的语文成绩在一点一滴中不断提高。似火青春,奉献三尺;含辛茹苦,只为等待花开;汗水落下。融入似火生命;泪光闪烁,只为一份耕耘。

鬓发未成丝,爱已过天涯,她对我们的爱说不尽,叹不尽,我们只想用行动告诉她:君心久矣,只为培育花朵;汝心依旧,定未错过花期;含泪播种,定能含笑收获;待花盛放,还汝满心欢喜。谢君,陪君久矣;愿君,长此久矣;祝君一生,乐亦足矣!

我们的语文老师作文3

新学期,我们班的语文老师换成了一位男老师,姓丁。要说这位丁老师,一个字——牛。怎么个“牛”法?且听我慢慢道来。

一牛——名气响。一直听其他老师和妈妈聊天时说,我们学校有一位很牛的老师,牛人牛事有一大串。我只记得一条,就是这位“牛”老师的学生个个爱写作文,而且是不写不快,欲罢不能。这真是太牛了!记得三年级刚学写作文时,我每次都是“难产”,后来,在妈妈耐心指导下总算有了进步。但是,要说爱写作文,估计我至少还得修炼10年。

二牛——长得帅。久仰丁老师的大名,现在终于有机会一睹他的真容了。第一次见到丁老师是在报名的那天,他个头高高的,皮肤白白净净的,鼻梁上架着一副眼镜,看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上扬的,好像在对每个人微笑。丁老师的长相给我的感觉特别像我的爸爸,妈妈说过爸爸很帅,那么丁老师应该也是妈妈眼里的帅“锅”吧!

三牛——魅力大。从报名,上预备课,到正式开学,才短短几天,我们班的同学都喜欢上了丁老师。这种喜欢的速度绝对是“前无古人,后无来者”。为什么呢?因为丁老师幽默风趣,还特别会欣赏人。那天,丁老师在班上让我们各自找写作文的pk对象,要求pk的对手实力相当。他说:“pk的两个人要像张飞斗马超一样,马超白盔、白甲、白袍、白枪、白肉一身白,张飞黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑,两人斗了三百回合不分胜负,这样才行。不能像夏侯杰战张飞一样,张飞嚎一嗓子,还没交战,夏侯杰就被吓死了。”丁老师讲话时的语气、神情和动作是那样的投入,仿佛穿越到三国时期现场观战一般,逗得我们全班同学哈哈大笑。这时,丁老师又亮出了我和杨澍昕暑假的读书笔记,夸我们写得好,然后问到:“周霖佑是谁?”我站了起来,他指了指黑板上刚写的“锦马超”,说:“真是锦周霖佑!”在我们班,这样的事例还有好多,比如:姚智的.“杨粉”,王瑞阳的“人才 ……此处隐藏7220个字……熟悉的的文字瞬间就像开了花一样,一朵茉莉,一株百合,一丛紫薇地绽放,文字散发出了活力。脑瓜里有了印象,便朗朗上口了,背诵自然不在话下。她上课也是和颜悦色的,声音很好听,记得一次,她读了我的作文,下课后,一些同学说我作文真不错,我还没应答,L就咕哝了句:“原文不咋地,只不过是Q老师声音好听,把作文读活了罢!”

老师讲到重点,也不是像别的老师提着嗓子说,而是突然降小了分贝,必须得凝神静听才听见,有一次,我被窗外的两只麻雀吸引,走了神儿,“J同学,我讲到哪儿了?”她忽然点了我的名字,我慌乱无措地站起来,愣了好半天。“上课注意听讲!”声音不大,却使我难忘,从此,我再也不敢开小差了。

“喂,你最喜欢哪位老师呀?”

我慨然答道:“我们班的语文Q老师!”

我们的语文老师作文13

她.是我们的一位语文老师.名字呢,有一个“静“字。也许人如其名吧,她喜欢安静.但她曾经说过,她叫这个名字的缘故不仅是她喜欢安静.而更重要的是......她没有说下去了,她要我们自己去猜,自己去体会.

她的身材是那样苗条,像是还没有发育完全也许是因为她小时侯家里穷吧,也许是她刻苦学习的原因吧,这些都是我的猜测.但她那细腰如柳,骨瘦如柴的样子,让我们私下里不禁对她有点怜惜。但我们有时也会在私底下羡慕她的身材.但也因为她比较娇小,也比较好“斗”所以,我们有时也会“不择手段“斗争“

上她的课,我们班是比较吵的,以至于弱不禁风的她要使出浑身解数才能让我们这些“没良心“地听到她的语言,理解她的思绪.但当她用尽全身力气大叫完之后,她便开始弱不禁风了,便变得憔悴,变得伤心,似乎双脚站不稳似的,在讲台前东摇西晃。

还记得,那是一次作文课,她一进门便打开课件.“草莓蛋糕“我们高声嚷道,于是,我们这一滩“反斗星“又开始打成一团了.一个说:“看屏幕上那一个草莓,多么红啊,真是看到之后让我垂涎欲滴.“一个又说:“哇,那蛋糕要是真的多好啊”

终于,持续了二十分钟的喧嚣终于终于停止了.我们猛然醒悟似的:为什么她没阻止我们这一滩“反斗星“,而是趴在那里呢?这时,她终于抬起了头,用手按着喉咙,小声说道:“你...你们讨论完了吗?“

天啊,这是我们的老师吗?眼睛红红的,满是委屈,,呻吟嘶哑,像是从地底下走出来的。我们愕然了,下面再没有“叶底黄鹂一两声“了,就这样,在剩下的二十五分钟里,我们终于仔细聆听她那沙哑,吞吞吐吐的言语下的“草莓蛋糕“了。她说草莓和蛋糕应该是不会分离的,就算草莓离开了蛋糕,但蛋糕可以去找寻她,一直到永远,就像朋友间的感情一样复杂.

后来那半节课,真的好安静,好安静.“残忍“的我们打了“败战“,我们知道了更多,了解了更多.

也许静不仅是喜欢安静,它更需要的是心灵的安静。现在,静已经离开我们了。她已经不教我们了。我只希望她的新学生不再象我们这样让她疲惫。

静,,你还好吗,你找到了真正的宁静吗?

我们的语文老师作文14

这学期我们班的曾老师不当我们的班主任了,而罗老师也回钱塘总校了,于是,我们班新换了个语文老师,同时也兼任了我们班的班主任,那位老师是谁了,想知道他是谁,那就等到我写完再告诉你们吧!

那位老师刚刚来我们班的时候,我什么事情也不干,而是静静的呆在那边,头向着那位语文老师,趴在桌面上,仔细的打量着这位新老师。这位语文老师兼班主任长着一个西瓜太郎的发型,那个头发十分的乌黑,而且茂密万分,就像一个黑色的森林。黑色的森林下面就是地心了,语文老师的眼睛小小的,可别小看他的那小小的眼睛,那可是个火眼金睛呢!

就说上一次吧!我们的语文老师正在和别班的老师讲话,于是我们班的同学一见这个机会,“扑哧扑哧”的讲了起来,语文老师的讲话突然停止了,他一转过身,眼睛中发出了一道令人胆战心惊的亮光,不过一会儿,刚才“放罪”最严重的几位同学立刻被像警察一样的老师给“抓获了”,最后,讲的最严重的那几位“罪犯”被授予了晚上给老师“打电话给他的奖励”!扁扁像扁担一样的鼻子,也是头部中最有磁性的一个部位之一,老师的鼻子非常灵,上次教师节,我把花送给了老师我还没闻出花的香味,老师一闻,便说道:“谢谢你送给我的百合!我觉得这百合花真香!”把我弄得心里美滋滋、高高兴兴的!老师最有特点的就是两个地方,一个是他的眼睛,还有一个就是老师的嘴巴!为什么我要怎么说呢?就来听听我的解释解释吧!

因为老师这嘴巴很灵,这要是任何一句枯燥的话,他都能说得活灵活现,让人觉得意味深长。有一次,老师自己叫自己读一篇很枯燥的课文,就是《小苗与大树的对话》,老师一读,我们纷纷聚精会神的听了起来,结果我们就不觉得《小苗与大树的对话》不再枯燥了!而且老师就是靠这张能说会道的嘴巴让我们觉得听他的课十分生动、有趣。老师还长着两只长长的手臂,和大大的手,摸起来暖暖的。下面还有两条健壮的腿,走起路来十分的快,一般的速度还跟不上她呢!

他就是我们班的黄艳平老师。我很喜欢上他的课。

我们的语文老师作文15

前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的事物需要加以赞美,要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

第三步:就是结尾什么的,要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

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